« Parents Professionnels Croisons nos Savoirs »

parentalité

Tout le monde a un savoir, échangeons les nôtres

Toutes les acteurs de l’école sont convaincus de l’importance du lien école famille et mettent en place des actions, pourtant le lien ne se fait pas toujours. Afin de permettre aux personnes de réfléchir à ce qui ne fonctionne pas, nous leur proposons de travailler ensemble, professionnels et parents afin de comprendre les représentations de chacun et ce qui dans les postures des uns et des autres empêchent la rencontre et la co-construction de projets.

Pour cela, nous utilisons la démarche de Croisement des savoirs et des pratiques conçue par le mouvement ATD Quart- Monde où chaque participant reconnaît que l’autre a un savoir et, par le croisement des savoirs apporté par chacun, se construit un nouveau savoir.

 

L’action prend plusieurs formes en fonction du projet des écoles impliquées : présence au bord de l’école ; animation ou accompagnement de café des parents ; croisement des savoirs ; formation d’animateurs d’espace parents.

 Objectifs

 

La réussite des enfants par la mobilisation des adultes qui les accompagnent à l’école.

Favoriser le lien école - famille par les échanges et le croisement des savoirs.

Travailler en transversalité entre professionnels avec les parents.

Construire ensemble des projets concrets.

Pour qui ? Quand ?

Pour les familles, les habitants les plus fragiles et plus largement tous les riverains

Toute l'année. Pas de fermeture annuelle. Du lundi au samedi + soirées exceptionnelles

Où ?

Dans 16 écoles de la ville.

 

« Notre objectif à tous est que l'enfant grandisse »                                                                                                                   

                           « Il faut une coopération entre les parents, les enseignants et les élèves »                                             

        « C'est difficile l'éducation ; c'est une transmission du parent à l'enfant et cela prend du temps »

lien vers le résultat du travail sur le rôle de chacun à l'école

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